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关于组织召开“学校教育科研发展工作研讨会”的通知

　

        本学期，学校科研处在校领导的大力支持下，组织学校教育科研工作的骨干力量，于10月30日赴江苏省锡山高级中学参观考察。
        江苏省锡山高级中学是江苏省重点中学，有着百年的建校史。是江苏省首批创建的九所国家级示范高中之一。该校始终践行着“体貌谦恭、学养深厚、胸襟旷达、志趣高远”的教育哲学，把培养全面发展的人作为教育追求的最高目标，并且坚持把建设校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体，九十年代，率先在全国开展了校本课程的探索开发和实践工作，受到国内教育界广泛关注，主要管理理念、管理举措与经验，作为实践依据和操作规范被教育部“学校课程管理指南”文件吸收，被誉为大陆“校本课程的发源地”。
        在实施新课程改革的这几年中，该校又一直在努力探寻研究实施有效教学的技术路径。通过改变教学目标的叙写方式、实施“目标导引教学”、促进学习的课堂评价研究等路径，在变革课堂，开展研究实践。
        考察虽然结束了，而我们的思考还在继续，锡中的很多做法和成效令我们感慨，也让我们有所感悟，为此，学校决定，由科研处组织专门召开研讨会，以“教育科研发展、教师专业发展”为主题，结合学校教育发展目标与学校教育实际，共同探讨如何提高教育科研的实效性，以促进教师的专业发展，促进学校教育质量稳步提升。

一、研讨主题：
研讨会分为四个层面：“教研组长”层面、“课题组长”层面、“教育科研骨干”层面、“青年教师”层面，各个层面分别开展研讨。
各个研讨组的主要议题如下：
（一）“教研组长”研讨组：
主题：学科建设中的教育科研
锡中的做法：以提高教育教学质量为目标，以校本教研为主要形式，变革课堂，关注评价，以评价促进学习、变革教研文化，促进教师专业发展，科学规划、创新开发高品位校本课程等
我们的想法：如何将教育科研作为提高学科教育质量的主要途径？
（二）“课题组长”研讨组：
主题：课堂教学中的课题研究
锡中的做法：2006年，开始以“教学目标叙写”为切入点，推进课堂有效教学研究，2007年，集中探索“目标导引教学”课题，2008年，借鉴课堂观察技术方式来诊断教学目标的达成。
我们的想法：课题研究的关注点、立足点在哪？如何将教学中的特色、经验、困惑、问题……，转化为课题研究？如何通过课题研究，提高课堂教学质量？
（三）“教育科研骨干”研讨组：
主题：教育科研中的专业引领
锡中的做法：加强专业引领，深化校本培训，打造优秀教师队伍。
我们的想法：如何发挥骨干的辐射作用，引领青年教师的专业成长？
（四）“青年教师”研讨组：
主题：教育科研中的专业成长
我们的想法：如何提高教育理论水平，如何通过提高反思能力来提高教育教学的能力？青年教师在专业成长中应该关注什么？
二、会议安排：
（一）“教研组长”研讨会议：
时间：2009年11月23日（星期一）中午12：10
地点：行政楼四楼会议室
参加对象：校级领导、各学科教研组长、科研处相关人员
（二）“课题组长”研讨会议：
时间：2009年11月24日（星期二）中午12：10
地点：行政楼四楼会议室
参加对象：校级领导、08和09年度立项课题组长、科研处相关人员
（三）“教育科研骨干”研讨会议：
时间：2009年11月26日（星期四）中午12：10
地点：行政楼四楼会议室
参加对象：校级领导、08年度校级教育科研名优教师和校级教育科研先进个人、科研处相关人员
（四）“青年教师”研讨会议：
时间：2009年11月27日（星期五）中午12：10
地点：行政楼四楼会议室
参加对象：校级领导、青年教师代表、科研处相关人员
（五）“学校教育科研发展工作研讨会”总结会议：
（时间待定）
请相关人员接到通知后，提前准备，按时到会，踊跃发言，为学校教育科研工作的发展，教育质量的提升献计献策。

                                                                                       海宁市高级中学   科研处
                                                                                           2009年11月19日

发布人：科研处 | 发布时间：2009-11-19 | 点击数：
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